sp;&esp;桥松：【别看了，这是秦二世。】
&esp;&esp;群臣一时间不知道该说什么。
&esp;&esp;顾之禾很快回神，出列说道：
&esp;&esp;“即便阅卷者为太子殿下，可学子们恐怕依然难以接受。”
&esp;&esp;主要是落榜的天才太多了，那些人名声极为响亮，他们的落榜难以服众。任谁看到考中的都是名不见经传的，出名的全军覆没了，都会怀疑有猫腻的。
&esp;&esp;这个简单啊，扶苏很擅长应付：
&esp;&esp;“那就把那些天才的试卷公布出来好了，让大家看看天才们考成了什么样。”
&esp;&esp;群臣：……夺笋啊！
&esp;&esp;想也知道他们肯定是考得稀烂，估计里头还有一些因为试题问题心态崩了，根本没写出什么东西来。
&esp;&esp;考卷公布确实会逆转舆论，但也会把问题重新归结到考卷上。本来学子就接受不了新版考卷，你这么搞只会火上浇油。
&esp;&esp;桥松在心里反问：
&esp;&esp;【这不就是祖父和父亲想要的吗？】
&esp;&esp;要是不给他们一点冲击，科举依然还会保持原样。但这样的科举，选的不是实干型的人才，朝廷要那么多死读书的干什么？
&esp;&esp;想要一举颠覆现有的科举体系，就得来点大新闻。闹得越大越好，他们不怕闹大，他们只想来个彻底的变革。
&esp;&esp;扶苏慢悠悠地问道：
&esp;&esp;“科举三年只选两百人，新试一次却选数百人。科举只有读书好的人才能出头，新试有能力的人哪怕偏科都有机会。这天底下，是科举天才多，还是寻常能干者多？”
&esp;&esp;普罗大众只是寻常人，他们可能在某方面有一点才能。新试是在给大众机会，只不过寒窗苦读多年的学子们一时接受不了。
&esp;&esp;等冷静下来他们就会意识到，考新试才是他们最容易出头的方式。
&esp;&esp;群臣沉默许久。
&esp;&esp;有一位大儒颤颤巍巍地问道：
&esp;&esp;“那此前潜心苦读的学子，又该如何自处呢？”
&esp;&esp;学了十几年，突然告诉你朝廷不考这个了，他们不就白学了？
&esp;&esp;扶苏反问：
&esp;&esp;“怎么就是白学了呢？入朝自然还是要有门槛的，学会的知识不会辜负他们，这些都是他们的底气。”
&esp;&esp;哪怕是参加新试的人，在此之前也要经历摸底考核。不学无术的人，再有本事也不能直接任用。
&esp;&esp;你得先拼过底层考试，才有资格参加能力考试。就像后世，你得大学或者大专毕业，才有资格报名参加考公。
&esp;&esp;当然，做成体系的考试之后，题目不能再像现在这样全是开放性的大题问答了。要多安排一些有标准答案的题目，然后搭配一些应用题。
&esp;&esp;这次恩科出的应用题多而杂，是因为考察了方方面面的能力。但实际上，诸如后世的考试，试题是会有偏向性的。
&esp;&esp;不同地区的试题也会不一样，不同岗位的试题也会有所差别。比如法考就专门考律法，选拔法律人才，扶苏很喜欢这样针对性的设置。
&esp;&esp;秦政也觉得后世的考公值得借鉴。
&esp;&esp;虽然具体操作时还有很多需要修改的地方，但绝对比如今的科举更具优越性。何况秦政真的对儒家无感，也完全不觉得有必要选拔出一堆只读儒家经典的人才。
&esp;&esp;但凡他们考的不是四书五经，是国家律法，科举都不用大改。
&esp;&esp;秦政点了扶苏去处理举子的闹事。
&esp;&esp;扶苏带着几份试卷去了榜前，直接进行张贴。
&esp;&esp;这次参考的天才不少，但闹大的天才也不多。有些人是有自知之明的，知道是自己没考好，并不会出来丢人现眼。
&esp;&esp;如果旁人想打着他们的旗号闹事，他们也会严肃制止，说是自己考砸了。
&esp;&esp;所以剩下这些被打出名号质疑考试公正的天才，要么是心里确实觉得考官阅卷不公。要么就是明知考得不好，但针对的其实不是考官，而是考卷。
&esp;&esp;因而试卷张贴出来之后，后面这一波人很快改变口风，开始质疑朝廷乱出试卷，愚弄学子。
&esp;&esp;扶苏神态淡然，扫了一眼人群。
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